第5章 秀一下(1/2)

这黑板上，语文陈老师讲了接近半节课的成果，虽然被徐元甲获得了，但确实，相比于翻书的速度可是要慢了不少。

但胜在量大，管饱！

“叮铃铃！”

这时，下课的铃声响起。不过却还没有等后排的学生兴奋蔓延，此时讲台之上稍微训诫后的语文老师声音在这一刻再度而起。

“好了，就以这个为题，写一篇作文吧，明天上课之前交上来就行！”

“下课！”

“老师再见！”

……

在高考当中，语文最为重要的无疑就是阅读理解和作文，几乎占据了四分之三的篇幅跟分数。

到了高中，老师们也是尽可能的提升学生们这两方面的问题，至于其他的基础，反而没有那么重视了。

毕竟那些东西，的确重要，可更多的是一个积累，也需要一个漫长的时间。

而阅读理解和作文由于接近于形式上的存在，反而短时间提升的可能还要更大一点，加上分数比重比较大，初中、高中，基本上都是一个月都得来好几篇作文，这一次也似乎并没有例外。

徐元甲抬头看了眼作文题目。

“还记得你的童年吗？随着年龄的增长和思想的成熟，那些美丽的梦想、单纯的快乐似乎在一步步离我们远去”

“读了上面这段文字，你有何感想？请以“行走在消逝中”为话题写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可以阐明你的思想观点，题材不限。”

黑板上的粉笔字映入眼帘，单单以此时，徐元甲的思维几乎一瞬间就是抓住了关键词。

“行走在消逝中！”这无疑是“新陈代谢”“与时俱进”的意思。

可以有遗憾，也可以有欣喜，可以有退化也可以有进步，可以盼望消逝，但也可以阻止消逝。

可写成记叙文、议论文或散文，写出自己或身边的故事可以，无病呻吟也行，反正扣住题目就差不多了。

徐元甲的念头交织，最终却并没有定格在其上，因为就在这时，他的双目当然竟然有着无数的信息流转。

3级的语文等级，似乎在这一刻赋予了他原本不应该有的底蕴与知识。

3级，哪怕是此时的徐元甲自身都根本不清楚这3级给予他的是什么。

那不是文采，不是单纯的数值，而是难以想象的积累，这一份积累不仅仅只是书本上的内容，还有着书本之中更深层的东西，这些东西看不着摸不到，然而却确确实实的改变着他的一切。

捏着笔的手掌轻轻抬起，徐元甲整个的气质似乎都在这一刻发生了奇异变化，而别人无法察觉当中，一圈微弱的淡白色光环环绕着他的整个人，最终汇聚到了笔尖。

光环在这一刻生效！

附带感染力，附带百分之五十的吸引力！

同时，徐元甲的手臂就像有了灵性一般，开始在书本之上挥舞了起来。

《吊李白歌并序》

“余尝客九江，舟行适合当涂。其间有太白酒楼者，遂乃登临。但寒流清泚，远山憔悴；风烟掩抑，支离草际。则太白坠舟之地也。江水泱泱，名流迹往；其高才品性，故老遗闻，多能道者”

“荏苒十年，遍于诸侯，君还记否？莫将余情听残漏，只为社稷报君侯。老夫鬓发已先秋，年少壮志尚未酬。渭阴众闻“蜀道难”，颖阳独叹“将进酒”。酒醉更深愁更愁，心寄明月月如钩。文章易成功难就，槛外空余水悠悠。”

“叮，文字书写，光环1！”

“叮，文字书写，光环1！”

“叮，文字书写，光环1！”

一道道的文字在徐元甲的笔尖跳舞，同时系统的提示音再度而起，似乎和之前发生了一点儿不同。

然而此时的徐元甲却根本没有心思在意，以为仅仅只是语文的提升，他的整个人的思维则是全部沉寂在这其中。

脑海里思维犹如泉涌，无数的灵感迸发，第一次他发现写文是那样舒畅的事情，也第一次发现，这一种感觉是那样的美好。

一笔笔之中落下，没有人察觉的是这些文字当中，竟然隐约间有着白光闪烁其上。

光环！没错，这就是光环的作用，此时徐元甲书写开始，光环就已经启动了。

让原本已经很惊艳的文字都在这一刻更上一个层次，甚至掩盖了他原本那有些普通的字体。

此时如果有人处于这里，恐怕将牢牢的被吸引住，这不仅仅是因为文章的优美，因为有着光环的作用，哪怕是看不懂人也会不由自主的被他的这一份文字所吸引。

只不过，很显然这一刻没有谁关注他，哪怕随时走来走去的语文老师，也不会将过多的目光放置于这后排的学渣当中。

而时间则是在这悄无声息之间流逝，铃声很快再度响起，第二节课正是开始，作为连续两节的语文课，他们这时也只能够继续写。

当然其他人的心思，此时的徐元甲并不知道，也没有心思知道。

水笔飞舞之间，一道道的文字映入了作文本之上，速度不是什么快，然而每一个文字之上似乎其魔力也越发的闪烁了起来。

“君不见黄金台，几人欢笑几心寒。纵令蜀国多名山，直教中原少荐才。宝玉难从夺其白，英雄不可侮其概。昆山璞玉自切磋，清水芙蓉去雕琢。”

一道道的古文知识，一道道的信息在脑海之中流转，让他的文字更是从逐渐的生疏走向了熟悉，甚至到达了最后的流